10～14岁青春初期的乡村儿童情绪稳定性不足，对父母叛逆，对朋辈若即若离。他们背负着巨大的学习压力，为身体发育而困扰，开始追抖音、快手，有自己喜欢的歌曲和明星，也开始有了懵懂的理想。该年龄段的孩子具有强烈的被倾听、探知外边世界的诉求，需要情感倾诉。 

蓝信封项目招募志愿者与乡村儿童结交笔友，以一对一朋辈陪伴的方式，持续一年半的时间，鼓励孩子在书信空间中表达情感，引导其健康快乐成长。项目面向所有孩子开展，其核心是书信笔友活动，孩子可以在书信往来中尽情表达情感，志愿者扮演“树洞”、笔友的角色，为孩子提供心理陪伴而不是心理治疗。项目以社工“助人自助”理论为基础，强调孩子和志愿者的共同成长。

14年来，蓝信封已为来自全国893所学校的乡村儿童提供了书信陪伴服务，来往信件达101万封。蓝信封荣获团中央和民政部联合颁发的“全国农村留守儿童关爱服务和权益保护示范项目”（2017），获得了中央广播电视总台、《人民日报》《南方周末》等主流媒体报道。

1. 有儿童心理服务诉求的公益机构，包括但不限于地方枢纽型组织、地方型的本土服务机构，地方型教育类基金会等，通过项目引进的形式，结合当地已有服务项目，助力地方拓展专业性的心理公益项目，学校推广数量不少于10所，合作期三年。 

2. 有儿童心理服务诉求的政府职能部门，包括但不限于教育局、民政局、团委、关工委等，开展当地乡村中小学校的心理服务专业性支持工作。合作方式为全县域推广，县域推广数量不少于10所学校，合作期三年。 

3. 有儿童心理服务诉求的大中型企业单位，包括但不限于互联网企业、国企、外企等，通过组织企业员工参与公益志愿服务的方式，让企业参与到国家乡村振兴发展中来。