乡村地区发展因为经济滞后，教学经费不足，学校音乐器材设备常常严重匮乏；很多乡村地区学校师资匮乏，没有专业的音乐教师，或因为教学任务繁重，音乐教师的专业性得不到充分发挥。另外，一部分乡村学校对音乐等美育学科教育重视不够。

“大山里的音乐课堂”项目通过捐建音乐教室、持续赋能乡村音乐教师和引导开展项目音乐课程，为偏远地区乡村儿童提供系统地学习乐器的机会，促进乡村地区音乐等美育教育均衡发展，推动教育公平。 

项目活动包括： 

1. 联动教育局、文明办、团委等部门推动区域内音乐教育、校园音乐兴趣社团发展。

2. 捐建音乐教室，打造音乐空间。

3. 通过寒暑假集训、月度小组活动和线上共学为乡村学校音乐教师提供持续赋能。

4. 联合行业权威音乐人、大学教授、商业培训机构和表现突出的项目学校教师，开发教材和教程，便于教师自学和教学。

5. 通过与学校音乐课融合，推动音乐乐器教育普惠。

6. 组建校园音乐兴趣社团，针对热爱和有天赋的孩子强化学习和训练。

7. 开展校园嘉年华、线上音乐会、线下音乐会，为项目学校师生提供展示舞台。

8. 推动区域音乐生态圈的建设，营造区域共同成长的音乐爱好者社群。

项目自开展以来，已经在贵州省32个县的180余所偏远乡村学校、易地搬迁社区学校落地音乐项目；为200余名乡村老师提供多次线上线下培训资源和机会，为6万余名乡村儿童提供陪伴与情感支持，促进乡村儿童快乐成长；开展乐器音乐课26097节，校园音乐文化类演出活动898次。

迄今为止，“大山里的音乐课堂”已获得多项荣誉，包括团中央第五届中国青年公益志愿服务创业赛银奖、中国乡村发展基金会美好学校优秀项目、共青团贵州省委“希望小屋”特色项目；入选贵州省民政厅第十二届“中华慈善奖”候选名单；获得凤凰网行动者联盟2022公益盛典“年度十大公益创意”项目、2022中国公益慈善项目大赛主赛程“百强项目”、腾讯基金会“小红花公益音乐会”全国音乐会直播公益伙伴、阿里公益XIN益佰支持计划等。

1. 注册2年以上，致力于推动乡村教育发展，在乡村教育领域有一定的经验，专职人员5人以上。 

2. 和当地教育局、团委、文明办等部门有过合作，后期项目能够得到当地政府部门的支持。 

3. 具备一定的社会资源链接能力和筹资能力，能够完成项目。 

4. 认同为爱黔行美育教育的理念。 

5. 财务公开透明，有完善的财务管理制度，并严格按照财务管理制度要求开展工作；往年机构开展年度审计和民政部门年检并合格。 

6. 机构有较强的项目持续运营执行能力。 

7. 项目落地严格按照项目手册要求，一个县域不低于5所项目学校，同时保证项目后期能够持续化运行。 

备注：项目有1.0版本和2.0版本（1.0版本，单所学校第一年投入费用2万元，后期运营费用每年1万元；2.0版本，单所学校第一年投入费用6万元，后期运营费用每年1万元），具体差别可联系为爱黔行咨询。机构可根据自身定位和筹资能力选择执行版本。

为爱黔行为合作伙伴提供的支持：

1. 为合作机构提供培训导师、线上课程、教材教程支持。 

2. 提供项目督导服务。 

3. 提供项目执行手册并开展相关培训。 

4. 提供区域资源开发、筹资培训等服务。 

5. 授权使用项目品牌，在该地区共享项目品牌。 

6. 提供明星、达人、媒体等相关资源联动。

合作伙伴的责任和义务：

1. 合作伙伴成为项目在该地区的项目合伙人，负责项目在该地区的推广，链接地方教育局、文明办、团委、音协、文联等政府相关部门，共同在该地区运营、发展项目。 

2. 负责筹集资金和社会资源，保证项目在该地区能够顺畅执行。 

3. 严格按照项目要求选拔项目学校，保证项目落地和持续运营，为该地区老师提供持续赋能，开展音乐嘉年华等活动，提升项目在该区域的影响力。 

4. 合作伙伴开展项目宣传时，须与为爱黔行沟通，注明“本项目由贵州省为爱黔行公益服务中心发起主办”。

詹瑶

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